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在一位朋友的推荐下读了此书,没想到书并不厚,花费一个中午和晚饭时间也就差不多读完了。

所以在此小做总结:

What life could mean to you

全书围绕这这个疑问展开,生命于你意义何在?

去哪里寻找生命的意义

我们生存于与他人的联系,只有在一个群体中,生命才存在意义。

以一个细胞为例,确实是生命,但只有千万个细胞组成一个人,这一个细胞才有了意义,才有存在的价值,也才能存在下去。我们研究一个历史事件,也不会是孤立的,而是代入到一个朝代,一个民族中,才存在了意义。
在探讨一个事务,我们总是站在一个更高的维度,去赋予其意义。

生命的意义何在

生命的意义在于乐于关注他人,渴望成为社会大家庭的一员,梦想着为人类和社会贡献自己的力量。

所有真正“ 生命 意义” 的 真正 标志 是: 可以 与他 人 分享, 且 得到 绝大多数 人 认可。

个人没有意义,对于他人有意义的,才能算是意义。
奉献是生命的真谛,所有人最终尘归尘,留下来的只有有形建筑,工具;和无形的知识,艺术。如果一个人理想和行为都象着为他人奉献的方向并为之努力,自然也就向体现生命意义的方向发展,个体自然会进行自我管理(自省),自己的职业交际和两性问题也会迎刃而解。

一个人生命的意义体现在他的生活态度和模式,他是贯穿一个人一生的基调。

对于我自己来说,也许我能力有限,但是我能奉献自己让我爱的人和爱我的人,让她们生活的更好更开心,就是我生命的意义。

何为自卑

我们每个人都有不同程度的自卑感,因为我们都想让自己 更优秀,让自己过更好的生活。

自卑情结是指一个人在意识到他要面对一个他无法解决 的问题时,表现出的无所适从。

自卑本无所谓,自卑也是推动人类进步的动力。在遇到问题时积极寻找合理的方式解决问题,不抗拒不抱怨,依靠自己而不是他人的特殊照顾。

何为超越

人人都在追求自己独有的一种优越感,它取决于人们赋予生命的意义。

正因为有不同程度的自卑,所以没个人都在追求自己的优越感。而在追求优越感的过程中,为了他人的利益和社会发展而奋斗的人,才称得上是超越。

家庭与学校的影响

家庭和学校的影响奠定了一个人一生的基调。

家庭里是孩子与母亲的合作,学校是家庭的延伸,这里孩子学会与他人合作和竞争,教师传道授业,还要纠正家庭错误教育给孩子造成的性格弱点。

家庭和学校的责任就是把孩子培养成社会中的一员, 让他成为人类平等中的一员。

世界上的确存在挫折、罪恶、不公和困难, 但这就是我们 的世界,这是不争的事实。我们需要生活在这里,工作在这里,我们要做的是让它变得更好。

要知道自己身处的世界是历史长河中的一个小小阶段,自己属于人类过去,现在和未来的一部分。


最后我想回答作者这个设问,生命本无意义,若非要有意义,那便是我们自己努力,我们自己在一个群体中,创造价值,得到认可。只有创造出了价值,才能谈意义。