在一位朋友的推荐下读了此书，没想到书并不厚，花费一个中午和晚饭时间也就差不多读完了。
所以在此小做总结：
What life could mean to you
全书围绕这这个疑问展开，生命于你意义何在？
去哪里寻找生命的意义
我们生存于与他人的联系，只有在一个群体中，生命才存在意义。
以一个细胞为例，确实是生命，但只有千万个细胞组成一个人，这一个细胞才有了意义，才有存在的价值，也才能存在下去。我们研究一个历史事件，也不会是孤立的，而是代入到一个朝代，一个民族中，才存在了意义。 在探讨一个事务，我们总是站在一个更高的维度，去赋予其意义。
生命的意义何在
生命的意义在于乐于关注他人，渴望成为社会大家庭的一员，梦想着为人类和社会贡献自己的力量。
所有真正“ 生命 意义” 的 真正 标志 是： 可以 与他 人 分享， 且 得到 绝大多数 人 认可。
个人没有意义，对于他人有意义的，才能算是意义。 奉献是生命的真谛，所有人最终尘归尘，留下来的只有有形建筑，工具；和无形的知识，艺术。如果一个人理想和行为都象着为他人奉献的方向并为之努力，自然也就向体现生命意义的方向发展，个体自然会进行自我管理（自省），自己的职业交际和两性问题也会迎刃而解。
一个人生命的意义体现在他的生活态度和模式，他是贯穿一个人一生的基调。
对于我自己来说，也许我能力有限，但是我能奉献自己让我爱的人和爱我的人，让她们生活的更好更开心，就是我生命的意义。
何为自卑
我们每个人都有不同程度的自卑感，因为我们都想让自己 更优秀，让自己过更好的生活。
自卑情结是指一个人在意识到他要面对一个他无法解决 的问题时，表现出的无所适从。
自卑本无所谓，自卑也是推动人类进步的动力。在遇到问题时积极寻找合理的方式解决问题，不抗拒不抱怨，依靠自己而不是他人的特殊照顾。
何为超越
人人都在追求自己独有的一种优越感，它取决于人们赋予生命的意义。
正因为有不同程度的自卑，所以没个人都在追求自己的优越感。而在追求优越感的过程中，为了他人的利益和社会发展而奋斗的人，才称得上是超越。
家庭与学校的影响
家庭和学校的影响奠定了一个人一生的基调。
家庭里是孩子与母亲的合作，学校是家庭的延伸，这里孩子学会与他人合作和竞争，教师传道授业，还要纠正家庭错误教育给孩子造成的性格弱点。
家庭和学校的责任就是把孩子培养成社会中的一员， 让他成为人类平等中的一员。
世界上的确存在挫折、罪恶、不公和困难， 但这就是我们 的世界，这是不争的事实。我们需要生活在这里，工作在这里，我们要做的是让它变得更好。
要知道自己身处的世界是历史长河中的一个小小阶段，自己属于人类过去，现在和未来的一部分。
最后我想回答作者这个设问，生命本无意义，若非要有意义，那便是我们自己努力，我们自己在一个群体中，创造价值，得到认可。只有创造出了价值，才能谈意义。